Cosas en las que se Pueden Pensar
- El/la niño/a es màs que una incapacidad. ¿Cómo quiero yo que mi niño/a piense acerca de sí mismo/a? ¿Cómo quiero yo que otras personas piensen de mi niño/a?
- Nombre para Ud. mismo/a los puntos fuertes y dotes que su niño/a tiene.
- Piense que la condición es un desafío en vez de pensar que es un problema. Viviendo con esa condición puede fortalecer a su niño/a en muchos sentidos.
Qué Puede Compartir con su Niño/a
- Haga una lista de los puntos fuertes que su niño/a tiene. Comparta con su niño/a las cosas que puede hacer bien como también los desafíos que puede enfrentar.
- Reúna a otros/as miembros/as de la familia y ayúdeles a mencionar los puntos fuertes y desafíos que cada uno/a tiene.
- Cuente la historia de gente famosa como de Teddy Roosevelt, Beethoven y Helen Keller quienes tuvieron desafíos que los hicieron personas muy fuertes.
- Pregúntele a su niño/a si él/ella puede mencionar algunos como Stevie Wonder o Jim Abbott, un beisbolista con el equipo de Chicago White Sox.
- Déle a su niño/a palabras para explicar. "Mis ojos no ven tan lejos."
- Cuando otras personas sean poco amables con su niño/a, ayúdele a responder diciendo lo que no le gusta. "No me gusta cuando tú me llamas cuatro ojos. Por favor deja de hacerlo."
- Sea cuidadoso/a de que Ud. o su niño/a no usen la incapacidad para disculpar un mal comportamiento o falta de responsabilidad. Su niño/a es más que la incapacidad.
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Ohio Commission on Dispute Resolution and Conflict Management (614-752-9595).
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